In der Kunstpädagogik stellt sich immer wieder die Frage: Wie ist Kunst lehrbar? Die gleiche Frage stellt sich auch in Bezug zur Umweltbildung: Wie ist umweltbewusstes Handeln lehrbar?

Vier Umweltbildungseinrichtungen bieten den Raum und den Rahmen für kollektive Erfahrungen vor Ort und in der Natur. Die Methode der virtuellen und realen Exkursionen sind verbindendes Element zwischen Theorie und Praxis.
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